ANEXO I

PROCESO SELECTIVO

Convocatorias a las que se aplica:
 
Erref.
Kop.
Lanpostua
Plaza
TL.*
BS.*
Min.*
Ref.
OP1/101
2
Goi mailako arkitektoa Arquitecto Superior
1
 
1
OP1/102
2
Bide, Kanal eta Portuetako ingeniaria Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
1
1
 
OP1/103
1
Psikologoa Psicólogo  
1
 
OP1/104
14
Administrazio Orokorreko teknikaria (AOT) Técnico de Administración General (TAG)
12
1
1
OP1/105
1
Arkeologiako goi mailako teknikaria Técnico Superior Arqueólogo
1
   
OP1/106
1
Artxiboko goi mailako teknikaria Técnico Superior de Archivo
1
   
OP1/107
1
Katalogazioko goi mailako teknikaria Técnico Superior de Catalogación  
1
 
OP1/108
1
Ergonomiako eta Psikosoziologia Aplikatuko goi mailako teknikaria Técnico Superior de Ergonomía y Psicosociología aplicada  
1
 
OP1/109
1
Lurralde Informazioko goi mailako teknikaria Técnico Superior de Información Territorial
1
   
OP1/110
2
Ingurumeneko goi mailako teknikaria Técnico Superior de Medio Ambiente
2
   
OP1/111
2
Natura Inguruneko goi mailako teknikaria Técnico Superior de Medio Natural
2
   
OP1/112
1
Baso Osasuneko goi mailako teknikaria Técnico Superior de Sanidad Forestal
1
   
OP1/113
4
Ekonomiako goi mailako teknikaria Técnico Superior Economista
3
1
 
OP1/114
1
Kimikako goi mailako teknikaria Técnico Superior Químico  
1
 
OP1/115
2
Albaitaria Veterinario
1
1
 
OP1/116
2
Gerontologia Zentroko medikua Médico de Centro Gerontológico
2
   
OP1/201
3
Arkitekto teknikoa Arquitecto Técnico
2
1
 
OP1/202
4
Gizarte Laguntzailea Asistente Social
3
1
 
OP1/203
2
Osasun laguntzailea – Erizaina (OLT-EUD) Ayudante Técnico Sanitario - Diplomado en Enfermería (ATS-DUE)
1
1
 
OP1/204
4
Herri Lanetako ingeniari teknikoa (HLIT) Ingeniero Técnico de Obras Públicas (ITOP)
3
1
 
OP1/205
2
Industriako Instalazioetako ingeniari teknikoa Ingeniero Técnico Industrial
2
   
OP1/206
1
Topografiako ingeniari teknikoa Ingeniero Técnico Topógrafo
1
   
OP1/207
3
Nekazaritzako erdi mailako teknikaria Técnico Medio Agrícola
2
1
 
OP1/208
1
Hiri Kalitateko erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Calidad Urbana
1
   
OP1/209
2
Kiroletako erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Deportes
1
1
 
OP1/210
3
Kudeaketa Ekonomikoko erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Gestión Económica 
2
1
 
OP1/211
2
Haur eta Gazteen erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Infancia y Juventud
1
1
 
OP1/212
1
Kirol Instalazioetako erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Instalaciones Deportivas
1
   
OP1/213
3
Gazteriako erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Juventud
1
2
 
OP1/214
2
Laborategiko erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Laboratorio
1
1
 
OP1/215
1
Makineria eta Instalazioetako erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Maquinaria e Instalaciones
1
   
OP1/216
1
Euskararen Sustapeneko erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Promoción de Euskera
1
   
OP1/217
1
Zaharberritzeetako erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Restauración
1
   
OP1/218
1
Udal Zergen Balorazioko erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Valoración de Tributos Locales
1
   
OP1/219
3
Basozaintzako erdi mailako teknikaria Técnico Medio Forestal
2
1
 
OP1/220
3
Kanpainetan laguntzeko erdi mailako teknikaria Técnico Medio de Apoyo a Campañas
2
 
1

* TL: Txanda librea / Turno libre.

* BS: Barne sustapeneko txanda / Turno de promoción interna.

* Min.: Minusbaliatuentzako txanda / Turno para personas con minusvalía.
 
 

1.Oposición.

1.1.Primer ejercicio. Teórico.

•Obligatorio y eliminatorio.

Constará de dos apartados, siendo necesaria la superación de cada uno de ellos por separado:

Apartado A)Consistirá en contestar por escrito un cuestionario de preguntas de respuesta alternativa, referido a las materias que se especifican en el Temario General de la convocatoria. Este apartado A) se valorará sobre un máximo de 5 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 2,5 puntos para superarlo.

Quedan exentos de la realización de este apartado A) los aspirantes admitidos que opten por el turno de promoción interna.

Apartado B)Consistirá en contestar por escrito un cuestionario de preguntas de respuesta alternativa, referido a las materias que se especifican en el Temario Específico de la convocatoria. Este apartado B) se valorará sobre un máximo de 10 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 5 puntos para superarlo.

1.2.Segundo ejercicio. Práctico.

•Obligatorio y eliminatorio.

Consistirá en resolver los supuestos teórico/prácticos que plantee el Tribunal relacionados con las materias que se especifican en el Temario Específico de la convocatoria. Constará de dos apartados, siendo necesaria la superación de cada uno de ellos por separado:

Apartado A)Consistirá en resolver por escrito el supuesto o supuestos prácticos que se planteen al efecto. Este apartado A) se valorará sobre un máximo de 20 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 10 puntos para superarlo.

Apartado B)Consistirá en desarrollar por escrito las cuestiones de carácter teórico-práctico relacionadas directamente con los temas del Temario Específico de la convocatoria.

Se procederá a sortear un máximo de 10 temas de dicho temario de entre los que el Tribunal seleccionará libremente hasta 5 temas, acerca de los cuales procederá a realizar las preguntas de carácter teórico-práctico que entienda adecuadas.

Este apartado B) se valorará sobre un máximo de 10 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 5 puntos para superarlo.

Para la calificación de este ejercicio en sus dos apartados se tendrá en cuenta la exactitud de las respuestas, la capacidad de síntesis y análisis, la riqueza de las ideas desarrolladas, así como la claridad y corrección de la exposición de las mismas.

1.3.Tercer ejercicio. Pruebas Psicotécnicas.

•Obligatorio y eliminatorio.

Consistirá en la realización de pruebas destinadas a evaluar la adecuación de los aspirantes en relación a las especificaciones técnico-humanas de las plazas a cubrir. Se valorará hasta un máximo de 10 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 5 puntos para superarlo.

2.Euskera.

Plazas con perfil lingüístico preceptivo. La acreditación del perfil lingüístico requerido constituye un requisito, al tener carácter preceptivo, por lo que la calificación de este apartado será de APTO o NO APTO.

— Plazas con perfil lingüístico no preceptivo. La acreditación de perfiles lingüísticos se puntúa como mérito. Se asignarán los siguientes puntos conforme al perfil lingüístico acreditado:

*Plazas con perfil lingüístico 4 no preceptivo:

-Perfil Lingüístico 4: 15,8 puntos.

-Perfil Lingüístico 3: 12 puntos.

-Perfil Lingüístico 2: 7,9 puntos.

-Perfil Lingüístico 1: 4 puntos.

*Plazas con perfil lingüístico 3 no preceptivo:

-Perfil Lingüístico 3 o superior: 12 puntos.

-Perfil Lingüístico 2: 7,9 puntos.

-Perfil Lingüístico 1: 4 puntos.

*Plazas con perfil lingüístico 2 no preceptivo:

-Perfil Lingüístico 2 o superior: 7,9 puntos.

-Perfil Lingüístico 1: 4 puntos.

*Plazas con perfil lingüístico 1 no preceptivo:

-Perfil Lingüístico 1 o superior: 4 puntos.

3.Concurso de méritos.

3.1.Experiencia.

Se valorará el desempeño de puestos de trabajo que guarden similitud con el contenido de las funciones de la plaza a la que se opta.

Este mérito se valorará sobre un máximo de 12 puntos, conforme al siguiente baremo:

— Hasta un máximo de 12 puntos, a razón de 0,15 puntos por mes completo la experiencia en un puesto de trabajo de contenido igual al de las funciones de la plaza a la que se opta.

— Hasta un máximo de 8 puntos a razón de 0,10 puntos por mes completo la experiencia en un puesto de trabajo de contenido similar al de las funciones de la plaza a la que se opta.

No será objeto de valoración en este apartado la prestación de servicios en puestos de personal eventual prevista en el art. 96.1 de la LFPV, ni las becas y las prácticas formativas.
 
 

Se contabilizarán solamente los períodos anteriores a la fecha de fin del plazo de presentación de instancias.

La experiencia profesional en la empresa privada se acreditará, en el plazo dispuesto por el Tribunal, con justificantes expedidos por la Seguridad Social y los correspondientes certificados de empresa.

Si la experiencia ha sido en alguna Administración Pública será suficiente la presentación del certificado expedido por la misma. Si ha sido en la propia Diputación Foral de Gipuzkoa bastará su alegación en el citado plazo.

3.2.Servicios prestados en Administraciones Públicas.

Los servicios prestados en las Administraciones Públicas se valorarán hasta un máximo de 6 puntos, a razón de 0,05 puntos por mes completo.

No será objeto de valoración en este apartado el tiempo de servicios en puestos de trabajo de personal eventual prevista en el art. 96.1 de la LFPV, ni los contratos administrativos de trabajos específicos y concretos no habituales de la Administración, los de arrendamiento de servicios civiles o mercantiles, las becas y las prácticas formativas.

Se contabilizarán solamente los períodos anteriores a la fecha de fin del plazo de presentación de instancias.

Este mérito se acreditará, en el plazo dispuesto por el Tribunal, mediante certificado expedido por la Administración Pública correspondiente. Si ha sido en la propia Diputación Foral de Gipuzkoa bastará su alegación en el citado plazo.

3.3.Formación.

Se valorará la posesión de otras titulaciones académicas de carácter oficial, de igual o superior nivel académico, distintas de la establecida como requisito de participación.

No serán valoradas aquellas titulaciones necesarias para obtener otra superior alegada como mérito.

Asimismo, se valorará en este apartado la realización de cursos de postgrado o de máster impartidos por universidades que estén directamente relacionados con las funciones de la plaza a la que se opta.

Este mérito se valorará sobre un máximo de 3 puntos, conforme al siguiente baremo:

— Título de Doctor: 1,5 puntos por título.

— Título de Licenciado, Arquitecto o Ingeniero: 1,5 puntos por título.

— Título de Diplomado, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico: 0,75 puntos por título.

— Postgrado o Máster de duración igual o superior a 500 horas: 1 punto por título.

— Postgrado o Máster de duración igual o superior a 250 horas y menor de 500: 0,50 puntos por título.

3.4.Idiomas.

Se valorarán con un máximo de 3 puntos, conforme al siguiente baremo:

— Conocimiento de Francés o Inglés a nivel de 3.º de la Escuela Oficial de Idiomas: 1 punto por cada idioma.

— Conocimiento de Francés o Inglés a nivel de 4.º de la Escuela Oficial de Idiomas: 2 puntos por cada idioma.

Para determinar el grado de conocimiento de los idiomas, los aspirantes deberán superar la prueba que al efecto se establezca, no valorándose, en ningún caso, un nivel de conocimiento inferior al de 3.º de la Escuela Oficial de Idiomas.

Obtendrán la puntuación indicada, sin necesidad de realizar la prueba, los aspirantes que hubieran aportado en el plazo establecido para la acreditación de los méritos el correspondiente certificado de la Escuela Oficial de Idiomas.

4.Periodo de prácticas.

Se realizará un periodo de prácticas con una duración máxima de 6 meses, de conformidad con lo establecido en las Bases generales.
 
 

PSICOLOGO  -  1 PLAZA

(Ref.: OP1/103 - Bases Específicas)

I.CONVOCATORIA.

1.Denominación.

Psicólogo. Funcionario del Grupo de clasificación A. Escala de Administración Especial. Subescala Técnica, clase Técnicos Superiores.

2.Plazas y turnos.

Turno de promoción interna:

1 plaza con perfil lingüístico 3 preceptivo.

3.Sistema selectivo.

Concurso-oposición.

4.Requisitos.

Titulación requerida: Licenciado en Psicología.

5.Turno de promoción interna.

Los aspirantes que concurran por el turno de promoción interna deberán proceder de cualquiera de las Escalas y Subescalas del Grupo A o B.

II.PROCESO SELECTIVO.

Según se detalla en el anexo I.

III.TEMARIO.

1.Temario Específico.
 

Tema 1: Ley 5/1996 de 18 de octubre (BOPV 12/11/96). Principios generales de actuación en el marco de los servicios sociales.

Tema 2: Ley 5/1996 de 18 de octubre (BOPV 12/11/96) Organización del sistema de servicios sociales en Euskadi.

Tema 3: Ley 5/1996 de 18 de octubre (BOPV 12/11/96). Distribución de competencias y financiación de los servicios sociales en Euskadi.

Tema 4: Ley 1/1996 de 15 de enero de Protección Jurídica del Menor (BOE 17/1/96). Principios generales y rectores de la actuación ante situaciones de desprotección social de menores.

Tema 5: Los derechos de los menores Ley 1/1996 de 15 de enero de Protección Jurídica del Menor (BOE 17/1/96). Y Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de la infancia.

Tema 6: Ley 1/1996 de 15 de enero de Protección Jurídica del Menor (BOE 17/1/96). Definición legal de las situaciones de riesgo, desamparo y medidas para su corrección.

Tema 7: Ley 1/1996 de 15 de enero de Protección Jurídica del Menor (BOE 17/1/96). Modalidades de acogimiento residencial y familiar.

Tema 8: Ley 1/1996 de 15 de enero de Protección Jurídica del Menor (BOE 17/1/96). Aspectos legales de la adopción.

Tema 9: Ley 5/2000 de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores (BOE 13/1/2000). Intervención de la Entidad pública de protección en el ámbito de la responsabilidad penal de los menores infractores.

Tema 10: Ley Orgánica 8/2000 de 22 de diciembre (BOE 23/12/2000). Tratamiento del menor en la Ley de Extranjería.

Tema 11: Menores no acompañados. Actuaciones desde el ámbito de la protección infantil. (Resolución del Consejo de Europa 97/C 221/03, Diario oficial de las Comunidades Europeas 19/7/97).

Tema 12: El papel del psicólogo en los servicios sociales y su inserción en un equipo multiprofesional.

Tema 13: Código deontológico del psicólogo: su incidencia en la intervención ante situaciones de desprotección infantil.

Tema 14: Organización de los servicios de protección a la infancia en Gipuzkoa.

Tema 15: Conceptualización y tipologías de maltrato infantil.

Tema 16: Maltrato y abandono infantil: factores de riesgo.

Tema 17: Consecuencias derivadas del maltrato infantil.

Tema 18: El modelo ecológico-sistémico para el análisis y la intervención ante situaciones de desprotección infantil.

Tema 19: Características psicológicas de los padres que maltratan.

Tema 20: El contexto familiar del maltrato infantil: estilos parentales de socialización y métodos de disciplina.

Tema 21: El contexto social del maltrato infantil: apoyo social y maltrato.

Tema 22: Detección y notificación de situaciones de desprotección infantil. Objetivos, dificultades, estrategias de actuación.

Tema 23: Investigación de situaciones de desprotección: objetivos, procedimiento, instrumentos de evaluación del riesgo.

Tema 24: Toma de decisiones en protección infantil. El plan de caso.

Tema 25: El modelo de intervención de red como alternativa para la prevención y el abordaje de situaciones de desprotección infantil.

Tema 26: Necesidades infantiles y derechos de la infancia.

Tema 27: La prevención del maltrato infantil.

Tema 28: La buena práctica en protección infantil: principios y criterios.

Tema 29: Factores de vulnerabilidad y factores de protección en el niño.

Tema 30: Maltrato institucional: conceptualización y medidas para su prevención.

Tema 31: Genogramas en la evaluación familiar.

Tema 32: La obtención de información con el niño: técnicas de entrevista. El juego y el dibujo como técnicas de evaluación.

Tema 33: Intervención psicoterapéutica frente al traumatismo del niño maltratado.

Tema 34: Apego: concepto, funciones y desarrollo durante la primera infancia.

Tema 35: Tipos de apego y su relación con las condiciones de crianza.

Tema 36: Evaluación del apego e implicaciones psicopatológicas de los tipos de apego.

Tema 37: Desarrollo emocional y de la empatía durante la infancia y la adolescencia.

Tema 38: Influencia de las relaciones familiares en la competencia social de los niños. Importancia del grupo de iguales.

Tema 39: Desarrollo del yo y autoestima.

Tema 40: La familia como sistema. Teorías y conceptos básicos.

Tema 41: Intervención en la familia. Modelos y técnicas.

Tema 42: Intervención con familias en ausencia de demanda y contextos de control.

Tema 43: Trastornos del desarrollo infantil y adolescente: trastornos psicomotores. Diagnóstico y tratamiento.

Tema 44: Trastornos del desarrollo infantil y adolescente: trastornos esfinterianos y de la alimentación. Diagnóstico y tratamiento.

Tema 45: Trastornos del desarrollo infantil y adolescente: trastornos del lenguaje. Diagnóstico y tratamiento.

Tema 46: Trastornos del desarrollo infantil y adolescente: alteraciones psicosexuales. Diagnóstico y tratamiento.

Tema 47: Trastornos del desarrollo infantil y adolescente: trastornos neurológicos y de origen orgánico.

Tema 48: Trastornos del desarrollo infantil y adolescente: organizaciones neuróticas, psicosis infantiles. Diagnóstico y tratamiento.

Tema 49: Trastornos conductuales en la infancia y la adolescencia. Diagnóstico y tratamiento.

Tema 50: Los distintos estadios del desarrollo evolutivo: adquisiciones fundamentales en las esferas del desarrollo físico, cognitivo y socio-emocional.

Tema 51: El acogimiento familiar. Criterios de actuación, secuenciación.

Tema 52: Variables asociadas al éxito del acogimiento familiar.

Tema 53: Objetivos e intervención terapéutica y educativa en el acogimiento familiar.

Tema 54: La dinámica del acogimiento familiar: familia natural, familia acogedora y menor.

Tema 55: El acogimiento en familia extensa. Especificidades.

Tema 56: El acogimiento residencial. Criterios de actuación y procedimiento.

Tema 57: Evaluación de la calidad de los recursos residenciales.

Tema 58: El proyecto socio-educativo de los centros de acogimiento residencial: marco conceptual, características.

Tema 59: Objetivos y funciones del educador en acogimiento residencial.

Tema 60: La adopción: modelos y criterios de selección de los adoptantes.

Tema 61: El niño adoptado. Aspectos específicos para su desarrollo.

Tema 62: La adopción internacional. Situación actual y perspectivas de futuro.

Tema 63: Evaluación de programas y servicios. Métodos y técnicas.

Tema 64: Criterios y procesos de actuación para determinar la separación de un menor de su familia.

Tema 65: La función del psicólogo en la valoración de la idoneidad de las personas solicitantes de adopción de un menor.

Tema 66: Terapias de enfoque psicoanalítico. Presupuestos fundamentales. Indicaciones.

Tema 67: Tratamientos conductuales. Presupuestos fundamentales. Técnicas e indicaciones más usuales.

Tema 68: Terapias humanísticas. Presupuestos. Indicaciones.

Tema 69: Terapias de familia y de pareja. Modelos e indicaciones.

Tema 70: Psicoterapia de grupo. Presupuestos fundamentales. Modelos. Indicaciones.

Tema 71: La exploración de la personalidad. Instrumentos y tipos. Criterios de validez y fiabilidad.

Tema 72: Test de inteligencia y de personalidad. Tipos y aplicaciones.